В село, на курсы

Январь 2017 г.
Антон Касков
Фото из фондов Государственного архива Кировской области (ГАКО)

Бурный рост экономики России в конце XIX – начале ХХ века закономерно включал и развитие животноводства. Потому вопрос популяризации передовых технологий в животноводческой сфере был в числе особо актуальных.

        Об архивных свидетельствах обучения вятских крестьян современным на тот момент способам содержания и кормления скота рассказывает главный специалист отдела использования архивных документов Государственного архива Кировской области (ГАКО) Аркадий Колотов.
        – Еще в 1890-х годах Вятское губернское земство начало создавать показательные фермы с целью обучения крестьян передовым методам ведения хозяйства. Для зажиточных крестьян обучение было платным, для бедных – бесплатными (за счет земства). При этом и сами бедные крестьяне осознавали необходимость для улучшения своего экономического положения обратиться, прежде всего, к новым знаниям.
        В одном из дел, хранящихся в ГАКО, есть прошение крестьянина Вятского уезда, Медянской волости Семена Шишкина, датированное 6 сентября 1890 года. В прошении Семен Аксентьевич обращается в Вятскую губернскую земскую управу: «…Почтительнейше прошу Вятскую губернскую земскую управу принять во внимание мое бедное положение сына моего Ивана поместить в одну из сельскохозяйственных школ Вятской губернии на счет земства. Надеюсь, что земство мне как бедному человеку, желающему сделать из сына доброго труженика в просимом не откажет, в чем и подписываюсь. Семен Шишкин, а за него неграмотного расписался Ефим Коровин».
        Интересная деталь: свое прошение Семен Шишкин диктовал, находясь в Тобольской губернии, где оказался, будучи увлечен переселенческим движением, однако решил не упускать представившейся возможности.
        В 1902 году в Вятской губернии начинают действовать первые практические зимние курсы для взрослого насе-
ления. Их программа включала такие предметы, как «Важнейшие явления природы (сведение из физики и химии)», «Жизнь растений: устройство, питание, рост и размножение», «Жизнь животных с обращением большого внимания на друзей и врагов сельского хозяйства», «Почвоведение», «Общая культура сельхозрастений», «Понятие о трехполь-
ном и травопольном хозяйстве и переходе от первого ко второму», «Разведение, воспитание и кормление домашних животных, об уходе за ними и лечении при наиболее часто встречающихся заболеваниях», «Сельскохозяйственная география Вятской и соседних губерний».
        В числе дополнительных предметов, которыми могла пополниться программа, – «Об образовании льна на воло-
кно», «О жизни пчел и пчеловедении», «О молочном хозяйстве, преимущественно маслоделии» и др.
        К 1914 году относятся первые сведения об организации углубленных курсов по скотоводству и ведению молоч-
ного хозяйства. Желание устроить подобные курсы для крестьян выразили все 11 уездных управ Вятской губернии.
        Одним из выбранных мест организации курсов стало село Рождественское Нолинского уезда. В уезде тогда проживало порядка 200 000 человек, имелись благоприятные условия для улучшения скотоводства и молочного хозяйства, и конечно же, практический интерес к молочному скотоводству.
        Население уезда было широко оповещено об устройстве бесплатных курсов через рассылку объявлений креди-
тным товариществам, сельскохозяйственным обществам, волостным правлениям, ветеринарным врачам, агроно-
мам, сельским старостам. В самом селе был выбран скотный двор на 4 коровы для показательного кормления. Занятия проходили с 19 февраля по 7 марта.
        Первыми постоянными слушателями курсов стали 23 человека. Всего же на лекциях побывало 811 человек, на практических занятиях – 521 человек – люди из села и окрестных деревень. Ежедневная посещаемость составила
в среднем 47 человек на лекциях и 30 человек на практических занятиях. В их числе не было ни одной женщины.
        В программу курса «Скотоводство» входили лекции по разведению скота и выращиванию телят. Раскрывались темы правильного кормления и содержания скота, давались нормы освещения, температуры воздуха, площади коровника, рассказывалось о материалах для подстилки – соломе, торфе, еловых лапах, стружке. Проводилось опытно-показательное кормление коров с целью доказать, что при благоприятных условиях кормления и содержа-
ния коровы могут давать несравненно большее количество молока.
        Так, 20 февраля и 3 марта были показательно применены новые рационы (в первом случае – сено, овсяная мука, жмыхи, во втором – сено, овсяная солома, овсяная мука, жмыхи), что каждый раз давало повышение надоев. В итоге практиковавшееся у крестьян неправильное кормление было кардинально изменено, корм стал использо-
ваться более рационально.
        В 1919 году, несмотря на грандиозные события Гражданской войны, в губернии стали появляться стационарные и передвижные сельскохозяйственные музеи. Кредиты на их создание выделял губернский земельный отдел. Первый из таких музеев появился в городе Орлове. Затем, в навигацию 1919 года, был устроен плавучий музей-выс-
тавка, посвященный разным отраслям сельскохозяйственных знаний. В нем проводились консультации и беседы, читались лекции, демонстрировались наглядные пособия.
        В начале 1920 года отделение животноводства Орловского уездного земельного отдела устраивает курсы по «Кормодобыванию, скотоводству и молочному хозяйству» с показательным кормлением скота. Обучение проводи-
лось в Истобенском районе.
        В декабре 1927 года в артелях, входящих в «Вятский союз молочных артелей», появились животноводческие кружки – специально организованные женские курсы. Целью их создания было вовлечение женщины в работу молочных артелей, обучение крестьянок правильному содержанию, кормлению, доению коров, методам сохранения молока и т.п.
        Газетой «Вятская деревня» в 1925 году предпринято издание библиотечки крестьянина – цикла специализиро-
ванных брошюр, таких, как «Корми с расчетом. Как правильно кормить и содержать крупный рогатый скот».